معهد البحوث العربية يناقش رسالة ماجستير حول توظيف التعليم الإلكتروني بالمدارس الفلسطينية

يناقش معهد البحوث والدراسات العربية، يوم غد الخميس، رسالة الماجستير بقسم البحوث والدراسات التربوية، للفلسطيني ” يحيى سمير النوري”، والتي تأتي تحت عنوان ” نموذج مقترح لتوظيف التعليم الإلكتروني بالمدارس الإبتدائية بدولة فلسطين في ضوء الاتجاهات المستقبلية”.
ويهدف الباحث بدراسته إلى تحديد نموذج لتوظيف التعليم الإلكتروني بالمدارس الابتدائية بدولة فلسطين وفق الإتجاهات المستقبلية، وذلك بهدف إبراز العقبات والتحديات، وقياس مدى تأثيره على هذا التحول نحو التعليم الإلكتروني.
ومن هذا الإطار حاول البحث معرفة واقع التعليم الإلكتروني في فلسطين، والصعوبات والمعوقات التي تواجه تطبيقه، ومتطلبات تفعيل نظام التعليم الإلكتروني بالمدارس الإبتدائية.
ويجيب البحث عن جملة من التساؤلات من بينها: “ما واقع توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الابتدائية الفلسطينية ؟، ما معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في المدراس الابتدائية الفلسطينية من وجهة نظر العاملين في سلك التعليم ؟، كيف يمكن تطوير التعليم الإلكتروني في المدارس الفلسطينية في ضوء الاتجاهات المستقبلية ؟”

و قام الباحث باختيار عينة البحث من جميع معلمي المرحلة الإبتدائية بطريقة عشوائية، فكانت عينة البحث مكونة من 200 معلم ومعلمة، كما استخدم المنهج الوصفي التحليلي وكانت أداة البحث: استبانة لتحديد واقع توظيف التعليم الالكتروني بالمدارس الابتدائية في فلسطين، وبعد جمع البيانات وتحليلها جرى استخدام اختبار (One Sample T-test) لاختبار متوسطات الإجابات على فقرات ومجالات الاستبانة حول القيمة (3) التي تعبر عن الدرجة الحيادية، تحليل التباين الاحادي(one way ANOVA) واختبار (Independent Samples T-test): لاختبار الفروق بين متغيرات البحث و يستخدم للمقارنة بين مجموعتين مستقلتين.

ويقدم الباحث في رسالته نموذجا مقترحا لتوظيف التعليم الالكتروني بالمدارس الابتدائية بدولة فلسطين في ضوء الاتجاهات المستقبلية ونتائج البحث الميداني والدراسات السابقة، ومن خلال النتائج التي استخلصها أوصى الباحث بضرورة عقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لدى المعلمين، ونشر الثقافة الإلكترونية بين الطلبة لتحقيق أكبر قدر من التفاعل مع هذا النوع من التعليم.